Za předpokladu, že asistent je povinný, a pedagoga je povinný, byly nalezeny tyto výsledky:

  • Jak dnes může škola podpořit rodiče dětí se SVP?

    učebnic a speciálních učebních pomůcek; vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu (IVP); personální podpora (asistent pedagoga, další pedagogický pracovník, specialista ‒ např. tlumočník do znakového jazyka); vzdělávání v prostorách stavebně a...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-pedagog/2059-jak-dnes-muze-skola-podporit-rodice-deti-se-svp

  • Otázky a odpovědi: Musí se docházka dítěte do MŠ přizpůsobit pracovní době jeho asistenta?

    dobu pobytu dítěte ve školce, tedy ani s odůvodněním, že ve školce část provozní doby není jako podpora dítěte i asistent pedagoga. Pokud se MŠ domnívá, že má být podpora asistentempedagoga vyšší, měla toto řešit se SPC dítěte. Pokud to řešila, ale...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-rodic/2041-musi-se-dochazka-ditete-do-ms-prizpusobit-pracovni-dobe-jeho-asistenta

  • Co je inkluze ve škole?

    Meta – inkluzivní škola Nadace Open Society Fund Rytmus – Inkluze www.hyperaktivita.cz Další zdroje Projekt „Portál Asistent pedagoga" Projekt „Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR“ Univerzity Palackého v Olomouci

    http://www.inkluzevpraxi.cz/apivb/co-je-inkluze

  • Rodiče a inkluze: Co vy na to?

    nebo individuální vzdělávací plán, úprava obsahu, výstupů, hodnocení, forem a metod vzdělávání, organizace vzdělávání, asistent pedagoga jako personální podpora pro práci pedagoga, použití speciálních učebnic, speciálních učebních pomůcek či...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-rodic/1121-rodice-a-inkluze-co-vy-na-to

  • Co trápí školská poradenská zařízení?

    konkrétních podpůrných opatření. Doporučené zdroje: Katalog podpůrných opatření: http://katalogpo.upol.cz/ Portál Asistent pedagoga: http://asistentpedagoga.cz/

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-pedagog/1850-co-trapi-skolska-poradenska-zarizeni

  • Rodiče jsou naším hlavním partnerem. Jejich názor nás zajímá, říká Jiří Vymětal

    V některých třídách spíše působí jako tandemoví učitelé a mimochodem i takto o nich před žáky mluvíme. Vím, že si asistent pedagoga musí především sednout s třídním učitelem, proto při výběrovém řízení je hlavní rozhodnutí na něm, učitel si vybírá svého...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-rodic/1971-rodice-jsou-nasim-hlavnim-partnerem-jejich-nazor-nas-zajima-rika-jiri-vymetal

  • Časté problémy rodičů dětí se SVP

    podepsání informovaného souhlasu s poskytováním PO v rozhodnutí ŠPZ. 9. Omezování poskytování podpůrného opatření asistent pedagoga (AP) Dítě má přiznaného AP, škola však AP používá přednostně pro jiné děti ve třídě, nebo dokonce i v jiných třídách. I...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-pedagog/2030-desatero-problemu-rodicu-deti-se-specialnimi-vzdelavacimi-potrebami

  • Sociální pedagogika na vysokých školách v České republice v akademickém roce 2018/2019

    akcí, praxe celoroční či týdenní, praxe zájmová, sociálně pedagogická praxe, praxe v poradenství, asistenční stáž, asistent pedagoga, vychovatele či učitele, Peer support – studentský tutoring, projektová praxe, klinická praxe. Do kategorie příprava...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/socialni-pedagog-prilohy

  • Jak správně poskytovat podpůrná opatření

    pokud je v doporučení vše dostatečně popsáno. Na co si dát pozor při zpracovávání IVP se dočtete v článku. 3. Asistent pedagoga jako podpůrné opatření Mezi změnami najdeme například to, že ve třídě mohou působit nejvíce tři pedagogičtí pracovníci. Další...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-pedagog/2038-jak-spravne-poskytovat-podpurna-opatreni

  • MŠ Srdíčko a péče o děti s odlišným mateřským jazykem i dalšími SVP

    Mateřská škola Srdíčko sídlí v Praze 12 – Modřanech, nedaleko známé asijské tržnice Sapa. Specifická je tím, že integruje děti s odlišným mateřským jazykem a děti s různými typy postižení. Ředitelka Mgr. Radana Mikšová s celým svým týmem mají s obojím...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-pedagog/2199-ms-srdicko-a-pece-o-deti-s-odlisnym-materskym-jazykem-i-dalsimi-svp

  • Děti mají obrovské vnitřní zdroje, se kterými dokážou pracovat

    Ačkoliv je společné vzdělávání tématem, o němž se v posledních letech velmi intenzivně mluví, je stále opředeno mnoha mýty či nejasnostmi. Ve školních kabinetech, třídách i domácnostech tak mohou panovat obavy z inkluze dětí s potřebou podpůrných...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-pedagog/1583-deti-maji-obrovske-vnitrni-zdroje-se-kterymi-dokazou-pracovat

  • Ministr Plaga představil novinky ve společném vzdělávání

    Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga dnes představil na dalším kulatém stole novinky v oblasti společného vzdělávání. Kromě výstupů z další analýzy společného vzdělávání seznámil účastníky z řad odborných organizací také se změnami ve...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-pedagog/1982-ministr-plaga-predstavil-novinky-ve-spolecnem-vzdelavani

  • Dana Moree: Systém v ne-systému aneb inkluze rok poté

    Výzkum Dany Moree vznikl jako další střípek v mapování dopadů inkluzivních opatření přijatých v září 2016. Jeho cílem tedy nebylo zachytit realitu v číslech, ale vysledovat témata, jež charakterizují změnu, a v neposlední řadě navrhnout doporučení, v...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-verejna-sprava/1513-dana-moree-system-v-ne-systemu-aneb-inkluze-rok-pote

  • Vždy to fungovat nebude, nutné jsou vhodné podmínky a spolupráce, říká o inkluzi učitelka Alena Lubovská

    „Je důležité zvážit, zda dítě společné vzdělávání přijme, a bude-li pro něj i okolí přínosné. Myslím si, že ve všech případech to nelze provést. Společné vzdělávání má smysl, pokud je vhodně zvolené a vytvoří se pro něj dobré podmínky,“ říká Alena...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-pedagog/1483-vzdy-to-fungovat-nebude-nutne-jsou-vhodne-podminky-a-spoluprace-rika-o-inkluzi-ucitelka-alena-lubovska

  • UN: Šance pro jiné DVPP

    Učitelům scházejí speciálněpedagogické kompetence Zdá se, že nastal čas ohlédnutí. Když se podíváte na svou školu, budou poslední léta spíše v módu spokojenosti, nebo byste chtěli dělat spoustu věcí jinak? A ptal se vás vůbec někdo, co si myslíte o...

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-pedagog/2039-un-sance-pro-jine-dvpp

  • Otázky a odpovědi: Jak pracovat s dítětem s poruchou pozornosti (ADD)?

    Na naši poradnu na interaktivním webu Zapojmevšechny.cz přichází dotazy od rodičů i pedagogů. Některé otázky zde využijeme a zveřejňujeme odpovědi na ně, protože by se mohly hodit více kolegům :-). Otázka: Dobrý den, máme vnučku, která nastoupila do 1....

    http://www.inkluzevpraxi.cz/kategorie-rodic/2154-otazky-a-odpovedi-jak-pracovat-s-ditetem-s-poruchou-pozornosti-add

Zobrazeno 41 - 56 z 56 nalezených